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Estrategia de enseñanza para desarrollar la oralidad en niños con Necesidades Educativas Especiales Transitorias de Segundo básico. Un estudio de caso basado en la Investigación-Acción

dc.contributor.authorCastillo Miranda, Diego
dc.contributor.authorCornejo Burgos, Bastian
dc.contributor.authorLópez Gómez, Arlen
dc.contributor.authorMuñoz Vega, Guillermo
dc.contributor.authorValenzuela Retamal, Mónica
dc.date.accessioned2019-07-22T20:27:00Z
dc.date.available2019-07-22T20:27:00Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2284
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa presente investigación se enmarca en el área de Lenguaje y Comunicación, específicamente en el desarrollo del ámbito de oralidad en alumnos con Necesidades Educativas Especiales Transitorias (NEET) de segundo año básico A del Colegio Leonardo Da Vinci. La finalidad de trabajar con estos niños es que puedan desarrollar de la mejor forma posible la comunicación oral, puesto que por lo que hemos apreciado a lo largo de nuestras prácticas pedagógicas es a quienes más les cuesta expresar, comunicar o establecer una conversación efectiva y fluida con las demás personas. Para desarrollar la investigación se llevarán a cabo intervenciones pedagógicas orientadas a verificar cuál es la estrategia más adecuada para el desarrollo de la oralidad en estudiantes con NEET.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía General Básica.es_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectComunicación orales_CL
dc.subjectTrastornos del aprendizajees_CL
dc.subjectEstudiantes de educación básicaes_CL
dc.subjectNecesidades educativas especiales transitoriases_CL
dc.subjectDramatizaciónes_CL
dc.subjectFábulaes_CL
dc.subjectOralidades_CL
dc.subjectEstrategias de aprendizajees_CL
dc.titleEstrategia de enseñanza para desarrollar la oralidad en niños con Necesidades Educativas Especiales Transitorias de Segundo básico. Un estudio de caso basado en la Investigación-Acciónes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=47684096es_CL
dc.ucm.profesorguiaDíaz Yáñez, Myriam


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