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Estrés académico en estudiantes de Pedagogía en Inglés de la Universidad Católica del Maule

dc.contributor.authorAraya Muñoz, Nicole
dc.contributor.authorCofré Muñoz, Jonathan
dc.contributor.authorFlores Murgo, Ingrid
dc.contributor.authorLuna Hernández, Álvaro
dc.date.accessioned2019-07-23T14:03:59Z
dc.date.available2019-07-23T14:03:59Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2298
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo principal analizar la presencia de estrés académico en estudiantes de Pedagogía en Inglés de la Universidad Católica del Maule. Los participantes fueron 155 estudiantes (53 hombres y 102 mujeres) pertenecientes a los ingresos 2017, 2016, 2015, 2014 y 2013 de la carrera previamente mencionada. Los datos fueron recolectados a través del inventario SISCO de estrés académico, y posteriormente analizados relacionando las variables sexo, edad y año de ingreso a la carrera. Los resultados indican que los estudiantes del ingreso 2017 (primer año de estudios) sufren de un nivel profundo de estrés, siendo las mujeres quienes presentan un mayor nivel de estrés en comparación a los hombres. Situación preocupante ya que este grupo de alumnos, sin distinción de género, está comenzando su programa de estudios presentando un evidente mal manejo del estrés.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectEstrés académicoes_CL
dc.subjectEstudiantes de pedagogía en ingléses_CL
dc.subjectEstudiantes de educación superiores_CL
dc.titleEstrés académico en estudiantes de Pedagogía en Inglés de la Universidad Católica del Maulees_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=47698713es_CL
dc.ucm.profesorguiaBelmar Mellado, Marta


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