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dc.contributor.authorArenas Ávila, Catalina
dc.contributor.authorMoraga Salazar, Ignacio
dc.contributor.authorMuñoz Mancilla, Cristian
dc.contributor.authorOrellana Zúñiga, Danisa
dc.contributor.authorRamos Araya, Tamara
dc.date.accessioned2019-07-23T14:08:00Z
dc.date.available2019-07-23T14:08:00Z
dc.date.issued2018
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2299
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractEl siguiente estudio tuvo como objetivo principal analizar la competencia en el idioma inglés que poseen los profesores de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule y, al mismo tiempo, reconocer su propia percepción sobre en este mismo ámbito. Adicionalmente, se describe cómo el uso del lenguaje influencia en su desempeño laboral. Para alcanzar el objetivo general, una encuesta fue entregada a un total de 88 docentes pertenecientes a la Facultad, los cuales tuvieron que responder de acuerdo a su experiencia con el uso del idioma inglés. Respecto a los resultados, la encuesta demostró que más del 60% de los académicos de la Facultad de Educación no se consideran competente en el uso del idioma. Este estudio fue realizado usando un enfoque cuantitativo.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Ingléses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectIdioma ingléses_CL
dc.subjectProfesores universitarioses_CL
dc.subjectCompetencias laboraleses_CL
dc.subjectFacultad de educaciónes_CL
dc.titleCompetencias en el idioma inglés de los docentes de la facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maulees_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=47541298es_CL
dc.ucm.profesorguiaVillegas Muñoz, Carlos


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