En la presente investigación se aborda el aporte de los talleres laborales impartidos en las Escuelas Especiales de la ciudad de Talca, esta investigación tiene como propósito evidenciar las carencias que presentan dichos talleres respecto a las competencias que entregan a los estudiantes. Se utiliza la técnica de entrevista semiestructurada para acceder a las percepciones y opiniones del aporte de las competencias laborales que entregan los talleres de este tipo. De manera que sus resultados permitan a los investigadores replantearse y visualizar si este tipo de enseñanza beneficia o desfavorece la inserción laboral de personas con Discapacidad Intelectual Leve, DIL en el mundo laboral formal competitivo, a su vez permitiendo la verificación o bien el replanteamiento de los objetivos que tienen los talleres laborales de las Escuelas Especiales de la ciudad de Talca.