Violencia carcelaria: la escuela y la posibilidad emancipadora

dc.contributor.author	Ampuero, María F.
dc.contributor.author	Codoceo, Fernando P.
dc.contributor.author	Bahamondes, Giselle C.
dc.contributor.author	Cuneo, Silvio I.
dc.date.accessioned	2020-09-07T20:20:05Z
dc.date.available	2020-09-07T20:20:05Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3058
dc.description.abstract	Este artículo discute dificultades y desafíos de la Escuela carcelaria en Chile, a partir de una investigación realizada en el Centro de Cumplimiento Penitenciario de Osorno, entre los años 2012 y 2017. La hipótesis sostiene que la escuela, coaptada por el engranaje castigador de la prisión, es usada como objeto de intercambio ajena a sus propósitos y naturaleza. Finalmente, se formula una serie de lineamientos básicos para la transformación del funcionamiento y sentido de la escuela penitenciaria en Chile.	es_CL
dc.language.iso	es	es_CL
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/	*
dc.source	Espacios, 41(20)	es_CL
dc.subject	Educación de adultos	es_CL
dc.subject	Cárcel	es_CL
dc.subject	Enfoque crítico	es_CL
dc.subject	Adult education	es_CL
dc.subject	Jail or prison	es_CL
dc.subject	Critical approach	es_CL
dc.title	Violencia carcelaria: la escuela y la posibilidad emancipadora	es_CL
dc.title.alternative	Prison violence: school and the emancipatory possibility	es_CL
dc.type	Article	es_CL
dc.ucm.indexacion	Scopus	es_CL
dc.ucm.uri	www.revistaespacios.com/a20v41n20/20412012.html#tres	es_CL

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