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dc.contributor.authorFuentes Osores, Catalina
dc.contributor.authorLeyton Vargas, Mayra
dc.contributor.authorMorales Espinosa, Rocío
dc.contributor.authorSepúlveda Herrera, Solange
dc.contributor.authorVerdugo Caro, Valentina
dc.date.accessioned2020-11-19T13:09:25Z
dc.date.available2020-11-19T13:09:25Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3232
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractEsta investigación tuvo por objetivo analizar la coherencia que existe entre el discurso de las educadoras de párvulos con la práctica en aula referida a la educación sexual, en establecimientos de distintas dependencias de la ciudad de Curicó. La muestra contó con educadoras de primer y segundo nivel de transición, donde el rango etario de los párvulos es de 4 a 6 años. Se utilizaron instrumentos de investigación, tales como: entrevista, la cual fue realizadas a educadoras de párvulos y la pauta de observación que fue aplicada en el aula. La investigación verificó el discurso de las educadoras de párvulos para desarrollar la educación sexual y cómo sus creencias influyen positiva o negativamente en la práctica educativa en el aulaes_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Parvulariaes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectEducación preescolares_CL
dc.subjectEstrategias de aprendizajees_CL
dc.subjectEducación sexuales_CL
dc.subjectNiveles de transiciónes_CL
dc.subjectFormación inicial docentees_CL
dc.subjectEducadoras de párvuloses_CL
dc.titleEducación sexual en niveles de transición: del dicho al hechoes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=https://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=58629660es_CL
dc.ucm.profesorguiaCerda Díaz, Leonor


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile
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