Estrategias que utilizan las educadoras de párvulos en el aula para abordar conductas agresivas de niños y niñas de 4 a 6 años

Author
Díaz Sanhueza, Daniela
Núñez González, Carolina
Torres Medina, Carla
Verdugo Toledo, Belén
Profesor Guía
González Muzzio, María TeresaDate
2020Metadata
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La presente investigación surge de problemáticas que se les han
presentado a estudiantes de Educación Parvularia, a raíz de las conductas
agresivas que presentan los niños y niñas en un establecimiento educativo
municipal de la comuna de Curicó. El objetivo es conocer las estrategias que
utilizan educadoras de párvulos frente a tales conductas.
Esta investigación se caracteriza por ser cualitativa, donde se realizó un
estudio de caso en el que participó una educadora de párvulos perteneciente a
una escuela municipal de la comuna de Curicó, Chile. Las técnicas de recolección
de datos fueron una entrevista estandarizada abierta y la observación directa no
participante. El análisis de estos datos mostró que existen conductas agresivas
entre los niños y niñas del nivel, y que la educadora de párvulos aborda estas
conductas con algunas estrategias. Esto se contrasta con la teoría y se plantean
algunas conclusiones para el trabajo próximo con la investigación.
Tesis para optar al grado de Licenciado en Educación
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