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dc.contributor.authorConcha-Saldías, Claudia
dc.contributor.authorSánchez-Sánchez, Gerardo
dc.contributor.authorRojas-Aguilar, Carolina
dc.date.accessioned2021-12-15T13:37:20Z
dc.date.available2021-12-15T13:37:20Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3596
dc.description.abstractLas problemáticas complejas de la sociedad, han presionado a las instituciones de educación superior, a ejercer un rol más activo en la solución de los problemas y en la forma de vincularse con el entorno, favoreciendo relaciones de reciprocidad y procesos colaborativos e innovadores. Este artículo, tiene por objetivo presentar una propuesta implementada por la Universidad Católica del Maule, que permite favorecer la vinculación con el medio en los procesos formativos a través de la innovación social. El diseño de la propuesta adopta una lógica inductiva cualitativa, la que consideró los aprendizajes adquiridos en experiencia piloto de innovación social en comuna rural de la zona central de Chile, revisión documental de lineamientos institucionales de la universidad y de la vinculación con el medio declarada en los proyectos formativos de las carreras de pregrado. Los resultados del trabajo se traducen en una propuesta que visualiza la innovación social como una estrategia que permite el desarrollo de una docencia universitaria de carácter bidireccional con los territorios, a través de procesos de rediseños y/o ajustes curriculares.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRevista Venezolana de Gerencia, 25(4), 347-363es_CL
dc.subjectInnovación sociales_CL
dc.subjectUniversidades_CL
dc.subjectDocenciaes_CL
dc.subjectVinculación con el medioes_CL
dc.subjectSocial innovationes_CL
dc.subjectUniversityes_CL
dc.subjectPublic engagementes_CL
dc.titleInnovación social en la docencia universitaria: una estrategia de interacción academia y sociedades_CL
dc.title.alternativeSocial innovation at university teaching: strategy for meaningful interaction between academia and societyes_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.facultadFacultad de Ciencias Sociales y Económicases_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.uriwww.produccioncientificaluz.org/index.php/rvg/article/view/35196es_CL


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