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Necesidades Educativas Especiales y Educación Física: un análisis desde la propuesta curricular ministerial de Chile

dc.contributor.authorCastillo Retamal, Franklin
dc.contributor.authorCárcamo-Garrido, Bastián
dc.contributor.authorAravena-Calderón, Héctor
dc.contributor.authorValenzuela, Alfonso
dc.contributor.authorPérez-Farías, Tomás
dc.contributor.authorMedel-Tapia, Claudio
dc.contributor.authorQuezada-Alcaíno, Juan
dc.date.accessioned2021-12-16T14:20:12Z
dc.date.available2021-12-16T14:20:12Z
dc.date.issued2021
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3627
dc.description.abstractEl artículo tiene como objetivo analizar las Bases Curriculares (BC) de la asignatura de Educación Física y Salud (EFS) en relación con la atención de estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE). Se utilizó una metodología cualitativa de tipo descriptiva que tiene como procedimiento el análisis bibliográfico y documental. Los resultados indican que las BC no están diseñadas en lo específico para trabajar con estudiantes con NEE puesto que no existen orientaciones puntuales para ello, sino que el enfoque está en el trabajo general con estudiantes que no tienen dificultad para conseguir los objetivos y habilidades establecidas por el currículo nacional chileno. Se concluye que las BC están orientadas a la homogeneidad del alumnado y presenta poca o nula utilidad en el abordaje de la EFS propiamente tal en este grupo.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.sourceRetos, 42, 125-128es_CL
dc.subjectBases curriculareses_CL
dc.subjectNecesidades educativas especialeses_CL
dc.subjectEducación físicaes_CL
dc.subjectCurricular baseses_CL
dc.subjectSpecial educational needses_CL
dc.subjectPhysical educationes_CL
dc.titleNecesidades Educativas Especiales y Educación Física: un análisis desde la propuesta curricular ministerial de Chilees_CL
dc.title.alternativeSpecial Educational Needs and Physical Education: an analysis from the Chilean ministerial curricular proposales_CL
dc.typeArticlees_CL
dc.ucm.facultadFacultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.ucm.indexacionScopuses_CL
dc.ucm.urirecyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/86977es_CL
dc.ucm.doidoi.org/10.47197/retos.v42i0.86977es_CL


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