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dc.contributor.authorCampos González, Pamela
dc.contributor.authorHernández Aliaga, Yessi
dc.contributor.authorPiña Quero, María
dc.date.accessioned2017-10-19T14:44:32Z
dc.date.available2017-10-19T14:44:32Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/706
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Educación Especial con Mención en Trastornos del Lenguaje y Retardo Mentales_CL
dc.description.abstractEl presente estudio tiene como objetivo el describir el proceso de implementación del método de Lectura Global Palabras más palabras “Aprendamos a leer” en la escuela Especial Piloto Las Violetas de la Comuna de Linares. La investigación se encuentra situada en el paradigma cualitativo basado en un “Estudio de Casos”. Se aplicaron entrevistas semi-estructurada a distintos actores que forman parte del proceso las cuales se analizaron a partir de un análisis de contenido en cinco niveles de análisis. Se consideraron en el instrumento dimensiones tales como: proceso de implementación, debilidades y fortalezas de dicho proceso, tipos de recursos de apoyo y estrategias utilizadas en la implementación del método. Como productos de los análisis es posible visualizar un panorama global respecto a la proceso de implementación del método en la Unidad Educativaes_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectes_CL
dc.subjectes_CL
dc.subjectLectura (educación básica)es_CL
dc.subjectEstrategias de aprendizajees_CL
dc.subjectComprensión lectoraes_CL
dc.titleDescripción del proceso de implementación del método de Lectura Global Palabras más Palabras en escuela piloto de la Comuna de Linareses_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=36700206es_CL
dc.ucm.profesorguiaMonné de la Peña, Rodrigo


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