Listar Producción Académica por título
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¡Yo quiero aprender! Una revisión al concepto de motivación
(2012)Es recurrente escuchar a los profesores quejarse de que sus alumnos no tienen interés por aprender; sin embargo, es necesario saber qué hay en el contexto inmediato o remoto que define el significado de la actividad escolar ...
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You are as old as the connectivity you keep: distinct neurophysiological mechanisms underlying age-related changes in hand dexterity and strength
(2025)Background Aging can lead to a decline in motor control. While age-related motor impairments have been documented, the underlying changes in cortico-cortical interactions remain poorly understood. Methods We took advantage ...
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You are fired! Exclusion words induce corticospinal modulations associated with vicarious pain
(2023)Self- and vicarious experience of physical pain induces inhibition of the motor cortex (M1). Experience of social rejections recruits the same neural network as physical pain; however, whether social pain modulates M1 ...
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Zona pellucida removal modifies the expression and release of specific microRNAs in domestic cat blastocysts
(2023)The in vitro culture of domestic cat embryos without the zona pellucida affects their implantation capacity. MicroRNAs (miRNAs) have an important role in embryo–maternal communication and implantation. The objective of ...
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Τ’eoν eμμεναι πολλαχωσ apuntes sobre la ambigüedad del concepto aristotélico de ser y su relación con el “segundo inicio” de la metafísica
Guerrero Troncoso, Hernán
(2018)
El presente trabajo pretende demostrar, mediante una comparación con la propuesta de una doble primacía del concepto de ser, que en Aristóteles se puede observar una ambigüedad en dicha noción, que sería inherente a cualquier ...