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Significado que otorgan los/las estudiantes universitarios/as al autocuidado frente a la exposición de rayos ultravioleta
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Salud, 2017)
Objetivo: Comprender el significado que tiene para los/las estudiantes de Pedagogía en
Educación Física e Ingeniería en Construcción de la Universidad Católica del Maule, los
daños cutáneos que provoca la exposición a ...
Percepción de padres de niñas entre 8-12 años, sobre administración de la vacuna del VPH Colegio Hispano Chileno “El Pilar”, Curicó
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Salud, 2017)
Esta investigación tuvo como objetivo conocer la percepción de los padres y
apoderados de niñas entre 8-12 años, sobre la administración de la vacuna VPH en el
Colegio Hispano Chileno “El Pilar”, Curicó. Es un estudio ...
Uso de sustancias psicoactivas : una realidad desconocida en los estudiantes de enfermería de una una universidad chilena
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Salud, 2017)
El uso de sustancias psicoactivas constituye una problemática social que puede involucrar
a jóvenes universitarios en el intento de adaptación al medio familiar y comunitario a
través de estímulos propuestos en el modelo ...
Factores asociados en toma de papanicolaou en mujeres trabajadoras de la Universidad Católica del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Salud, 2018)
Objetivo: Conocer los factores presentes en mujeres administrativas de la Universidad
Católica del Maule, que influyen en la realización del examen preventivo Papanicolaou
(PAP).
Método: Se realizó un estudio de tipo ...
Creencias, actitudes y la decisión de donar órganos en estudiantes área salud
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Salud, 2018)
Objetivo: Analizar la relación de las actitudes y creencias con la decisión de donar
órganos de los estudiantes de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad
Católica del Maule, Campus San Miguel. Método: ...
Relación entre una prueba estandarizada como requisito de ingreso y el rendimiento académico de los estudiantes de pregrado en la carrera de Pedagogía en Inglés
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2014)
Las pruebas estandarizadas son una herramienta útil al momento de medir el nivel de conocimiento de un alumno determinado. No obstante, para muchas instituciones educacionales ya sean liceos o universidades son una solución ...
Desarrollo de co-docencia en el aula, entre profesor especialista y educador diferencial, examinado en dos establecimientos de la Provincia de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación, 2018)
La práctica pedagógica en Chile es concebida como la labor realizada por un
docente a cargo de su respectiva asignatura en la que este debe emplear diversas
estrategias para lograr un aprendizaje determinado en el grupo ...
Desafío y oportunidad para docentes de primer ciclo básico : “concepciones y estrategias en relación al talento académico”
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación General Básica, 2018)
La finalidad de esta investigación es analizar el conocimiento y las estrategias de los
docentes de primer ciclo básico de dos establecimientos de Talca en relación a los
estudiantes con talento académico en sus aulas. ...
Diversidad religiosa y multireligiosidad en la clase de educación religiosa escolar
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2018)
La presente investigación se enmarca en una mirada crítica de la clase de Religión de
estos días, la cual no integra de la mejor forma la evidente diversidad religiosa que se hace
presente en las aulas de nuestro país.
Se ...
Dios en la naturaleza : promoviendo el desarrollo del espíritu en el cuidado del mundo
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2018)
Se debe tener especial cuidado con el entorno en el que uno se desarrolla. Como lugar que
permite al estudiante, desarrollarse ya sea en espíritu con Dios como con el entorno
natural, el cuidado de la naturaleza nos ...