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AutorBarros Isjaque, Natalia (1)Coilla Espinoza, Sergio (1)García Cabezas, Fernanda (1)Lagos Troncoso, Karla (1)Mella Moya, Constanza (1)Moreno Pinochet, Cindy (1)Padilla Muñoz, Marisel (1)Pérez González, Camila (1)Ramírez Valdivia, Ariela (1)Sepúlveda Sepúlveda, Francisca (1)... másMateria
Estudiantes de educación básica (4)
Profesores de educación básica (4)
Conducta infantil (2)Alumnos (1)Aula inclusiva (1)Conductas disruptivas (1)Conocimiento (1)Desempeño (1)Disciplina escolar (1)Disrupción (1)... másFecha
2018 (4)

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Desafío y oportunidad para docentes de primer ciclo básico : “concepciones y estrategias en relación al talento académico” 

Barros Isjaque, Natalia; Lagos Troncoso, Karla; Mella Moya, Constanza; Villagra Plaza, Valentina (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación General Básica, 2018)
La finalidad de esta investigación es analizar el conocimiento y las estrategias de los docentes de primer ciclo básico de dos establecimientos de Talca en relación a los estudiantes con talento académico en sus aulas. ...
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Percepciones de profesores con respecto a conductas disruptivas de alumnos del 4to año básico A del liceo Sagrados Corazones de San Javier 

García Cabezas, Fernanda; Moreno Pinochet, Cindy (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2018)
Este informe se titula “Percepciones de profesores con respecto a conductas disruptivas de alumnos del 4to año básico A del Liceo Sagrados Corazones de San Javier”. En esta investigación participan cuatro docentes que ...
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Nivel de desempeño del cuerpo docente en torno a las prácticas inclusivas. Visión de estudiantes y docentes de San Javier 

Soto Galdames, Katherine; Tapia Gutiérrez, Fani (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación Especial, 2018)
El campo de la investigación educativa sigue siendo un desafío relevante para evaluar los desempeños de los y las docentes, más aún con los procesos de inclusión que se están desarrollando en Chile. La presente investigación ...
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Manejo de conductas disruptivas en el aula 

Coilla Espinoza, Sergio; Padilla Muñoz, Marisel; Pérez González, Camila; Ramírez Valdivia, Ariela; Sepúlveda Sepúlveda, Francisca (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Inglés, 2018)
La presente investigación, de carácter cualitativo, tuvo como tema las conductas disruptivas por parte de los alumnos en los colegios. Además, tuvo como principal objetivo describir las estrategias utilizadas por un grupo ...
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica del Maule, 2017
Campus San Miguel, Talca. Teléfono (56) (71) 2-203 359
Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó. Teléfono (56) (75) 2203 111
Campus San Isidro, Los Niches. Teléfono (56) (75) 2203 617