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dc.contributor.authorSumonte Oyarzún, Francisco
dc.date.accessioned2020-12-04T20:32:06Z
dc.date.available2020-12-04T20:32:06Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3337
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractLa presente investigación tiene por objetivo formular una propuesta pedagógica complementaria al Programa de Estudio de Filosofía y Psicología para los estudiantes 4° año medio modalidad científico humanista, denominada “La Metafísica de Avicena” que tiene por objetivo analizar la comprensión aviceniana del ser en cuanto ser. Esta investigación se enmarca en el paradigma interpretativo, y se realiza a partir del análisis documental ya que se ha privilegiado las fuentes documentales provenientes de textos del mismo autor, principalmente del texto Filosofía Primera o Ciencia Divina, y de los documentos elaborados por comentaristas e investigadores modernos. La propuesta comprende una subunidad compuesta por tres clases que son complementarias a lo dispuesto por el Plan de Estudios vigente. Las actividades realizadas por los estudiantes propician un contacto inicial con la filosofía islámica especialmente con la doctrina metafísica de Avicena.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela Pedagogía en Religión y Filosofíaes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectEstudiantes de educación mediaes_CL
dc.subjectFilosofíaes_CL
dc.subjectMetafísicaes_CL
dc.subjectAvicenaes_CL
dc.subjectPedagogíaes_CL
dc.titleLa concepción aviceniana del ser en cuanto ser como objeto de la metafísica : una propuesta pedagógica al programa de Filosofía de 4° medioes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=49461131es_CL
dc.ucm.profesorguiaGuerrero Troncoso, Hernán


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