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Valores presentes en los OAT y su enseñanza a través de la disciplina de lengua y literatura
| dc.contributor.author | Gómez Retamal, Consuelo | |
| dc.contributor.author | Mondaca Meza, Francisco | |
| dc.contributor.author | Navarrete Gorostiaga, Camila | |
| dc.contributor.author | Poblete San Martín, María F. | |
| dc.contributor.author | Zamorano Arellano, Karla | |
| dc.date.accessioned | 2025-04-03T14:50:37Z | |
| dc.date.available | 2025-04-03T14:50:37Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/5913 | |
| dc.description | Tesis para optar al título de Licenciado en Educación | es_CL |
| dc.description.abstract | La necesidad de responder dónde radica la calidad de un sistema educativo, de una experiencia o de una institución, es parte de un compromiso profesional de los docentes, ya sea en formación o con una vasta experiencia pedagógica. Es por esto, que la siguiente investigación busca establecer el dominio valórico que poseen los pedagogos en un escenario real: el aula; y la incidencia que reconocen en estos para el proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo como eje condensador y de unicidad a los Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT). Así, el objetivo principal es analizar el tratamiento de los valores presentes en los OAT dentro de la enseñanza de la disciplina de Lengua y Literatura. Se parte desde un enfoque cualitativo, ya que se investiga sobre la base de características ya definidas del sistema educativo, el cual a su vez incluye al establecimiento como un escenario y participantes reales, para dar un significado verídico a los valores presentes en los OAT, es decir, desde un paradigma interpretativo con un diseño fenomenológico, pues se busca constatar esto a través de la experiencia docente, y la relevancia propia de los valores, la conciencia ética y moral. Para estos fines se utilizará una metodología que contiene técnicas de producción de la información como la observación participante registrada en Diarios de Campo y entrevista directa semiestructurada a docentes de la disciplina de Lengua y Literatura de la Región del Maule. | es_CL |
| dc.language.iso | es | es_CL |
| dc.publisher | Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación | es_CL |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ | * |
| dc.subject | Valores (Filosofía) | es_CL |
| dc.subject | Estudiantes de educación media | es_CL |
| dc.subject | Objetivos educativos | es_CL |
| dc.subject | Educación rural | es_CL |
| dc.subject | Lenguaje y comunicación | es_CL |
| dc.subject | Educación integral | es_CL |
| dc.title | Valores presentes en los OAT y su enseñanza a través de la disciplina de lengua y literatura | es_CL |
| dc.type | Thesis | es_CL |
| dc.ucm.uri | ucm.elogim.com/auth-meta/login.php?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=47484281 | es_CL |
| dc.ucm.profesorguia | Schilling Lara, Caroll |
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