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AutorAndrades Moya, Jonathan (1)Escobar Vergara, Sandro (1)Ferrada Albornoz, Pía (1)Olguín Rebolledo, Angélica (1)Oróstica Contardo, Ángel (1)Quezada Parada, Paulina Isabel (1)Rojas Vergara, Osvaldo (1)Valenzuela Arriagada, José (1)Villar Muñoz, Consuelo (1)MateriaProfesores de educación básica (3)Ambiente educativo (2)Convivencia escolar (2)Educación preescolar (2)Profesores (2)Violencia escolar (2)Administración de conflictos (1)Adolescentes (1)Apego (Psicología) (1)Aprendizaje (1)... másFecha
2017 (9)

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Conocimientos previos que poseen los Estudiantes de 1° Medio del Instituto Superior de Comercio EMS de Talca para abordar en la asignatura de Biología los contenidos de la Célula y el Método Científico 

Quezada Parada, Paulina Isabel (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
Los conocimientos previos son fundamentales en la educación de todos los estudiantes a lo largo de su enseñanza, ya que, son el punto de partida para que su aprendizaje sea significativo, es decir, exista una construcción ...
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Percepción de los alumnos de enseñanza media del Instituto Regional Federico Errázuriz de Santa Cruz-Chile, respecto a la labor del profesor jefe 

Oróstica Contardo, Ángel (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
La investigación titulada “Percepción de los alumnos de enseñanza medio del Instituto Regional Federico Errázuriz de Santa Cruz-Chile, respecto a la labor del Profesor jefe” , tiene como objetivo general conocer la ...
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Percepción en el uso, preparación e integración de las TIC en las Ciencias Naturales de los profesores de segundo ciclo básico de escuelas municipales de la Comuna de Longaví 

Escobar Vergara, Sandro (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
El presente estudio busca establecer la percepción que tienen los docentes de Ciencias Naturales de segundo ciclo básico en el uso y aplicación de las tics en el aula. El diseño de la investigación es de tipo descriptivo, ...
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Estudio descriptivo de la aplicación de la estrategia de lectura previa (clase a clase) en la Universidad Autónoma de Chile sede Talca 

Villar Muñoz, Consuelo (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
Hoy en día es una necesidad primordial que las instituciones de educación superiorpuedan hacerse cargo de las conductas de entrada de sus estudiantes novelescon el fin nivelar sus conocimientos, hábitos y actitudes a las ...
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Estrategias de mediación educativa utilizadas por educadoras de párvulos del jardín infantil Campanita Comuna de Curepto 

Olguín Rebolledo, Angélica (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
Al concebir la inteligencia como un concepto dinámico, interrelacional, orientado a un proceso cuyas principales características son la modificabilidad y los cambios constantes de la estructura de la mente humana, lleva ...
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Relación entre el apego y la parentalidad bientratante con el desarrollo socio cognitivo de niños y niñas pertenecientes a niveles medio mayor de Jardín Infantil Sonrisas de Niño de Integra, de la Comuna de Talca 

Ferrada Albornoz, Pía (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
El presente trabajo de investigación tiene como propósito conocer la relación existente entre el apego y la parentalidad bientratante con el desarrollo socio cognitivo de niños(as) de 3 años del Jardín Infantil Sonrisas ...
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Clima organizacional en la escuela San Clemente desde la mirada de los docentes 

Valenzuela Arriagada, José (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
En el presente estudio, se describe el Clima Organizacional en la Escuela San Clemente desde la mirada de los docentes y las sugerencias de mejora, por medio, de la identificación de las variables y de las dimensiones ...
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Percepciones que tienen docentes acerca de las situaciones de violencia escolar en estudiantes de enseñanza básica y media de un establecimiento municipal de la ciudad de Constitución 

Rojas Vergara, Osvaldo (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
La presente investigación tiene como propósito estudiar las percepciones que tienen docentes acerca de las situaciones de violencia escolar en estudiantes de enseñanza básica y enseñanza media de un establecimiento municipal. ...
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Eficacia de las sanciones formativas ante faltas al reglamento de convivencia escolar, en el contexto de una comunidad educativa de la Comuna de Maule 

Andrades Moya, Jonathan (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017)
La investigación toma como eje temático las sanciones formativas que se aplican en una comunidad educativa de la comuna de Maule, en respuesta a las transgresiones ante las normativas de convivencia escolar que realizan ...
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica del Maule, 2017
Campus San Miguel, Talca. Teléfono (56) (71) 2-203 359
Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó. Teléfono (56) (75) 2203 111
Campus San Isidro, Los Niches. Teléfono (56) (75) 2203 617