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dc.contributor.authorContreras Flores, Reinalda
dc.contributor.authorDíaz Rivera, Pamela
dc.contributor.authorGuerrero Amigo, Rocío
dc.contributor.authorJara Peñaloza, Paola
dc.contributor.authorYáñez Inostroza, Lorena
dc.date.accessioned2018-09-11T13:52:03Z
dc.date.available2018-09-11T13:52:03Z
dc.date.issued2009
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/1916
dc.descriptionTesis para optar al Título de Profesor de Educación General Básicaes_CL
dc.description.abstractEl estudio tiene como objetivo general explorar acerca del nivel de pensamiento geométrico según las categorías de Van Hiele en niños y niñas de Educación General Básica, relacionando dichos niveles con las variables de género, rendimiento escolar en educación matemática y los grados de adquisición de éstos. Para llevar a cabo esta investigación, se evaluó el razonamiento geométrico de los octavos años del Colegio Particular De La Salle de la comuna de Talca. Este razonamiento geométrico según el modelo Van Hiele comprende cinco niveles correspondientes a: visualización, análisis, clasificación u ordenación, deducción formal y rigor. Para la recolección de los datos se utilizó como instrumento un test basado en el trabajo de P. M. Van Hiele, adaptado por Adela Jaime en 1993, el que comprende contenidos de enseñanza acordes a los Planes y Programas de Estudio en el subsector de matemática. Además se recopiló información sobre el rendimiento en esta asignatura utilizando el libro de clases de cada curso.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectEducación Básicaes_CL
dc.subjectEstudianteses_CL
dc.subjectVan Hielees_CL
dc.subjectGéneroes_CL
dc.subjectRendimiento en la educaciónes_CL
dc.titleNiveles del desarrollo del pensamiento geométrico según categorías de Van Hiele en escolares de Educación General Básicaes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=43562845es_CL
dc.ucm.profesorguiaFuentes F., Raúl


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