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La Yupana como herencia cultural incaica para promover una actitud positiva hacia la matemática en los estudiantes de 4° básico de la escuela República Oriental del Uruguay

dc.contributor.authorFuentes Roco, María
dc.contributor.authorLeiva Lizana, Catherin
dc.contributor.authorSánchez Concha, Camila
dc.date.accessioned2019-05-23T22:09:15Z
dc.date.available2019-05-23T22:09:15Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2123
dc.descriptionTesis para optar al Título de Profesor de Educación General Básica con Mención en Matemáticaes_CL
dc.description.abstractEsta investigación se efectuó en la escuela República Oriental del Uruguay, en el cuarto año básico B, enfocándose en la Cultura, Estrategia Matemática y Actitud, estas tres direccionadas hacia la asignatura de matemática, en que se aborda la operatoria de multiplicación y división a través del instrumento ancestral incaico, la Yupana; con el fin de promover una actitud positiva hacia la matemática a partir del patrimonio histórico de las culturas ancestrales. La metodología empleada es de carácter cualitativa, guiada por el método de investigación acción de tipo práctico. Para el análisis de los datos de acuerdo a la metodología, se realiza una triangulación que contiene la información recopilada de los instrumentos aplicados, pauta de cotejo, entrevista y focus group incluyendo el marco teórico de la investigación.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Matemáticases_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectValoración culturales_CL
dc.subjectEstrategia matemáticaes_CL
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_CL
dc.subjectInstrumentos matemáticoses_CL
dc.subjectYupanaes_CL
dc.subjectMatemáticas (educación básica)es_CL
dc.subjectIncases_CL
dc.titleLa Yupana como herencia cultural incaica para promover una actitud positiva hacia la matemática en los estudiantes de 4° básico de la escuela República Oriental del Uruguayes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=48058505es_CL
dc.ucm.profesorguiaGarrido Vásquez, Ramón


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