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dc.contributor.authorParra Verdugo, Mónica
dc.date.accessioned2020-04-13T14:03:04Z
dc.date.available2020-04-13T14:03:04Z
dc.date.issued2011
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/2777
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor de Ciencias con mención en Biologíaes_CL
dc.description.abstractEl presente seminario, un diseño de investigación acción, es una propuesta didáctica de desarrollo de un huerto escolar que busca contribuir al mejoramiento del aprendizaje conceptual y actitudinal de los alumnos de séptimo año en la unidad curricular: Organismos, ambiente y sus interacciones; en función del conocimiento de la unidad y del cuidado medioambiental. El diseño se aplicó a un grupo de alumnos de un liceo de la región mediante un módulo de sesiones teórico-prácticas de taller de biología, en comparación con un grupo de un liceo similar con un método tradicional. La recogida de datos se hizo mediante la aplicación de test diagnósticos y formativos (pre-test y post-test) a los grupos de trabajo experimental y control. Los resultados denotaron variaciones favorables en las puntuaciones del grupo experimental, significando que la propuesta didáctica, aunque perfectible, puede ser una contribución que promueva el aprendizaje en los términos planteados.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicases_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectHorticulturaes_CL
dc.subjectEstudiantes de educación básicaes_CL
dc.subjectHuerto escolares_CL
dc.subjectUnidad ecológicaes_CL
dc.subjectPropuesta didácticaes_CL
dc.titlePropuesta didáctica: desarrollo de un huerto escolar para currículum de Ecología y Medioambiente en séptimo añoes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=https://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=42823975es_CL
dc.ucm.profesorguiaMarín Isamit, Felipe


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