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dc.contributor.authorBahamóndez Gallegos, Ariela
dc.contributor.authorMedina Vidal, Valentina
dc.contributor.authorMuñoz Duarte, Carolina
dc.date.accessioned2020-12-02T20:07:50Z
dc.date.available2020-12-02T20:07:50Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3304
dc.descriptionTesis para optar al título de Profesor(a) de Educación Especial con mención en Trastornos del Lenguaje Oral y Dificultades del Aprendizajees_CL
dc.description.abstractLa presente investigación se enmarcó en el paradigma cuantitativo, desarrollado a partir de un diseño de estudio de caso único. Dicho estudio se relacionó con la intervención de problemas de conducta, mediante un modelo de apoyo conductual positivo, mediante la estrategia Chek in – Check Out (CICO), de estudiantes de enseñanza básica, pertenecientes a un establecimiento educacional de la provincia de Talca. La interrogante que guió la investigación es: ¿Qué efecto tiene la implementación de la intervención CICO del PBIS en estudiantes chilenos de enseñanza básica con problemas conductuales? Para la recogida de datos, se utilizó la técnica de observación directa de la conducta, mediante un instrumento llamado tarjeta de puntos, las cuales fueron analizadas e interpretadas mediante el análisis visual y estadístico. Los resultados develaron que la intervención CICO tiene un efecto de mejora en las conductas problemáticas de los estudiantes, no obstante, estadísticamente no es significativa.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educaciónes_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectProblemas conductualeses_CL
dc.subjectApoyo conductual positivoes_CL
dc.subjectCheck In – Check Outes_CL
dc.titleEfectividad de intervención check in – check out en estudiantes de enseñanza básicaes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=50865028es_CL
dc.ucm.profesorguiaMonzalve Macaya, Manuel


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