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dc.contributor.authorBravo Espinosa, Ignacio
dc.contributor.authorFarías Morán, Rocío
dc.contributor.authorHernández Santelices, Claudio
dc.contributor.authorRuz Cornejo, Jonathan
dc.contributor.authorSalinas Salinas, Anibal
dc.contributor.authorVergara Ramírez, Fernando
dc.date.accessioned2020-12-04T20:44:22Z
dc.date.available2020-12-04T20:44:22Z
dc.date.issued2019
dc.identifier.urihttp://repositorio.ucm.cl/handle/ucm/3340
dc.descriptionTesis para optar al grado de Licenciado en Educaciónes_CL
dc.description.abstractEl arribo de distintos estudiantes pertenecientes a otros países, de diversas culturas y distintos idiomas ha enriquecido la diversidad cultural de nuestra región. Sin embargo, también ha desencadenado algunas situaciones que vale la pena analizar. Por tanto, es de vital importancia averiguar la opinión de los docentes en torno a este tema, y así lograr información relevante en la toma de decisiones y políticas educacionales. En el presente estudio, se entrevistó a 17 estudiantes de diversos programas de pedagogía de la Universidad Católica del Maule, Chile, con el fin de conocer su opinión sobre el trabajo con niños migrantes y los planes y programas impulsados en relación con la inmigración. Para efectos de este estudio, se recurrió al enfoque cualitativo con un diseño de estudio de caso. Consecuentemente, la recolección de datos se hizo a través de entrevistas semi-estructuradas a los distintos profesores en formación anteriormente mencionados. Los resultados fueron analizados mediante una matriz de datos, los cuales mostraron que los entrevistados perciben positivamente la presencia de los niños migrantes en el aula de clases. Sin embargo, reconocieron no sentirse preparados para enfrentar este fenómeno desde un punto de vista profesional, sumando la poca preparación recibida durante sus años formales en una carrera de pedagogía.es_CL
dc.language.isoeses_CL
dc.publisherUniversidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Ingléses_CL
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Chile*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/*
dc.subjectEstudiantes de pedagogíaes_CL
dc.subjectEstudiantes extranjeroses_CL
dc.subjectMulticulturalismoes_CL
dc.subjectEstudiantes de educación superiores_CL
dc.subjectDiversidades_CL
dc.subjectAulaes_CL
dc.titleEstudiantes de pedagogía en contextos interculturales. Estudio de casoes_CL
dc.typeThesises_CL
dc.ucm.urisibib2.ucm.cl:2048/login?url=http://guiastematicas.biblioteca.ucm.cl/ld.php?content_id=50961140es_CL
dc.ucm.profesorguiaArellano Saavedra, Rodrigo


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