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AutorCastillo Retamal, Franklin (7)Cossio-Bolaños, Marco Antonio (6)Gómez-Campos, Rossana (6)Cordero Tapia, María Fernanda (3)Hespanhol, Jefferson (3)De Arruda, Miguel (2)Espinoza-Gúzman, Alejandro F. (2)Gomes Soares Scopel, Allana Joyce (2)Jara Amigo, Ximena Elizabeth (2)Precht Gandarillas, Andrea (2)... másMateria
Schools (22)
Escuela (14)Escolares (5)Curriculum (4)Currículo (3)Enseñanza (3)Familia (3)Family (3)Teaching (3)Altitud (2)... másFecha2021 (2)2020 (2)2019 (6)2018 (3)2017 (2)2016 (1)2015 (2)2013 (1)2012 (3)

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Patrones de actividad física en adolescentes en función del sexo, edad cronológica y biológica 

Cossio-Bolaños, Marco Antonio; Viveros Flores, Antonio; Castillo Retamal, Marcelo; Vargas, Rodrigo; Gómez-Campos, Rossana; Gatica-Mandiola, Patricio (2015)
Objetivo: verificar los patrones de actividad física (AF) alineados por edad cronológica y biológica, así como analizar las diferencias en función del sexo. Métodos: Se estudiaron a 275 adolescentes (153 varones y 122 ...
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Las actividades en la naturaleza como herramienta para la mejora de la autoestima escolar desde la educación física 

Castillo Retamal, Franklin (2018)
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Interdisciplina y educación: La orientación deportiva como propuesta sistémica 

Castillo Retamal, Franklin; Cordero Tapia, María Fernanda; Gomes Soares Scopel, Allana Joyce (2019)
Se presentan resultados de una búsqueda bibliográfica basada en interrogantes relacionadas a las posibilidades de la práctica de la orientación deportiva como componente curricular pertinente en las aulas escolares. Se ...
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COVID-19: impacto psicosocial en la escuela en Chile. Desigualdades y desafíos para Latinoamérica 

Salas, Gonzalo; Santander, Priscilla; Precht Gandarillas, Andrea; Scholten, Hernán; Moretti, Renato; López-López, Wilson (2020)
La pandemia de Coronavirus-19 (COVID-19) ha superado los cinco millones de casos en todo el mundo y sus consecuencias han sido devastadoras para la salud y la sociedad en general. Como parte de los protocolos sanitarios ...
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Trayectorias personales de lectura: autobiografías lectoras de estudiantes de pedagogía en una universidad chilena 

Merino-Risopatrón, Carolina; Barrera Muñoz, Soledad; Albornoz, Gabriela A. (2020)
En los últimos años, han surgido estudios sobre las prácticas lectoras del profesorado, a partir del supuesto de que la futura mediación lectora se relaciona con la propia trayectoria en este ámbito. En este contexto, ...
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Proposed standards for assessing language skills of adolescent students 

Lagos-Luciano, Juan; Lee-Andruske, Cynthia; Cossio-Bolaños, Marco Antonio; Sulla-Torres, José; Coyla-Idme, Leonel; Luarte Rocha, Cristian; Gómez-Campos, Rossana (2019)
The aim of the study was to validate an instrument and propose standards to measure the language skills of school adolescents. 2270 adoles-cents (1134 males and 1136 females) in the region of Maule (Chile) was studied. The ...
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Archivo emocional y corpus fotobiográfico. La construcción de la memoria visual de una comunidad escolar 

López-Torres, Lorena P.; Cartes Martínez, Adrian (2019)
El presente artículo revisa una selección de documentos visuales de un archivo escolar de un establecimiento educativo de la ciudad de Talca (Chile) con la finalidad de analizar la construcción de un archivo emocional en ...
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La educación ambiental en la formación de profesores en Chile 

Castillo Retamal, Franklin; Cordero Tapia, María Fernanda (2019)
El objetivo de este estudio es entregar una visión sinóptica acerca del recorrido y la presencia que ha tenido la educación ambiental en el currículum escolar y en la formación de profesores de educación básica en Chile. ...
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Interdisciplina y educación: la orientación deportiva como propuesta sistémica 

Castillo Retamal, Franklin; Cordero Tapia, María Fernanda; Gomes Soares Scopel, Allana Joyce (2019)
Se presentan resultados de una búsqueda bibliográfica basada en interrogantes relacionadas con las posibilidades de la práctica de la orientación deportiva como componente curricular pertinente en las aulas escolares. Se ...
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Inserción en contextos rurales y preocupaciones de profesores principiantes 

Sánchez-Sánchez, Gerardo; Jara Amigo, Ximena Elizabeth (2019)
El objetivo de la investigación ha sido explorar la trama de la inserción profesional de profesores principiantes en espacios culturales de ruralidad. Se adopta un método cualitativo de tipo exploratorio – descriptivo, con ...
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Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica del Maule, 2017
Campus San Miguel, Talca. Teléfono (56) (71) 2-203 359
Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó. Teléfono (56) (75) 2203 111
Campus San Isidro, Los Niches. Teléfono (56) (75) 2203 617