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AutorJara Letelier, Nicole (2)Pereira Núñez, Bárbara (2)Reveco Meneses, Nicole (2)Soto Vásquez, Alejandra (2)Valenzuela Rodríguez, Natalia (2)Abarza Yánez, José Francisco (1)Abdala Rebolledo, Nicole (1)Acevedo Pozo, María J. (1)Acevedo Salgado, María (1)Adonis Rojas, Shara (1)... másMateria
Estudiantes de pedagogía (57)
Estudiantes universitarios (15)Estudiantes de educación superior (14)Beca vocación de profesor (6)Orientación vocacional (6)Educación básica (5)Estrategias de aprendizaje (5)Formación inicial docente (5)Profesores (5)Educación física (4)... másFecha2010 - 2020 (52)2006 - 2009 (5)

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Percepción de los futuros egresados de la carrera de Pedagogía General Básica respecto a su formación profesional evaluada con la Prueba Inicia 

Jorquera Díaz, Johanna; Jorquera Díaz, Claudia (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2013)
La presente investigación fue realizada con el fin de conocer la percepción que tienen los estudiantes que cursan su último año de la carrera de Pedagogía General Básica de la Universidad Católica del Maule respecto a su ...
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Percepción de los docentes en formación inicial sobre su nivel de desarrollo en los estándares disciplinarios de Ciencias Naturales, respecto al tema "Habilidades de Pensamiento Científico" 

Carrasco Ponce, Paulina; Guerrero Espinoza, Romina; Manríquez Maulén, Francisca; Ortíz Martínez, Claudia; Rojas Lefiman, Fabiola (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2015)
Esta investigación se realizó con el fin de conocer la percepción que tienen los docentes en formación inicial de tercer y cuarto año de Pedagogía en Educación General Básica de la Universidad Católica del Maule de Talca, ...
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Características emprendedoras de los alumnos ingreso 2006 de la Carrera de Pedagogía en Educación Física, Licenciado en Educación, con Mención en Actividad Física y Salud, de la Universidad Católica del Maule y su relación con el puntaje de ingreso 

Ferrada Sánchez, Johnny Esteban (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2006)
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Estado actual de los conocimientos disciplinarios de lenguaje y comunicación de los estudiantes de quinto año de Pedagogía General Básica de la Univesidad Católica del Maule 

Soto Vásquez, Alejandra; Valenzuela Rodríguez, Natalia (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2010)
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Estilos de aprendizaje de los alumnos ingreso 2006 carrera de Pedagogía en Educación Física, Licenciado en Educación, con Mención en Actividad Física y Salud, de la Universidad Católica del Maule 

Jara E., Marcelo; Leal G., Rodrigo; Villavicencio F., David (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2008)
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Estudio para identificar intereses matemáticos, pedagógicos y valoración de la tarea docente en estudiantes de ingreso 2016 de la Universidad Católica del Maule 

Díaz Bustos, Katherine; Espina Ponce, Adolfo; Pérez Rojas, Carolina; Vásquez Rojas, Ornella; Vergara Migueles, Paul (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2016)
El presente trabajo de investigación se inscribe en el amplio campo de la orientación educacional y particularmente vocacional. Por esta razón está vinculado a intereses que, en este caso, estudiantes recién egresados ...
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Percepciones acerca de la deserción en la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación de la Universidad Católica del Maule 

Cancino Urra, Eduardo; González Bravo, Sebastián (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2015)
La carrera de Pedagogía en Matemática y Computación (PMC), es una de las que presenta las tasas de deserción más altas dentro de la Universidad Católica del Maule (UCM), incluso superando el promedio regional. Este hecho ...
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Texto de apoyo a la docencia sobre genética molecular para estudiantes de Pedagogía en Ciencias con mención en Biología de la UCM 

Aravena Araya, Cristóbal; Quezada Muñoz, Lorena (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2017)
La Genética Molecular es una subdisciplina que aborda el estudio de los mecanismos moleculares implicados en la replicación del DNA, su transcripción a RNA mensajero y posterior traducción a proteínas. En un contexto ...
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Nociones epistemológicas y didácticas de docentes en formación inicial de la Universidad Católica del Maule, en relación a las habilidades de pensamiento científico 

Chamorro Gutierrez, Nicole; Müller Arriagada, Madelaine; Quintanilla Rojas, María José; Villegas Salgado, Maritza (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2016)
La presente investigación se llevó a cabo con el propósito de recoger información en base a la percepción del ¿por qué? los docentes en formación inicial se sienten preparados o no preparados para desarrollar las Habilidades ...
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Concepciones teóricas y didácticas de la educación ambiental en la formación inicial docente de Pedagogía General Básica de la Universidad Católica del Maule 

Carreño Carrasco, Paula; González Opazo, Rosa; Gotelli Varoli, Adela; Morales Machuca, Gladys (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2016)
La presente investigación surge a raíz de una problemática detectada en cuanto a la Educación Ambiental en la Formación Inicial Docente, en la Universidad Católica del Maule, la cual nace principalmente, debido a la ...
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