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Mostrando publicaciones 31-40 de 150
Plan de Aseguramiento de la Calidad (PAC) Proyecto Edificio Centro de Diagnóstico Terapéutico Universidad Católica del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Ingeniería, 2015)
El objetivo de este proyecto de título es la elaboración de un “Plan de Aseguramiento de la Calidad” (PAC) a las actividades y procesos constructivos relevantes del proyecto “Centro de Diagnóstico Terapéutico Universidad ...
Caracterización del comportamiento emprendedor. Caso : estudiantes vespertinos de la carrera Contador Auditor, Universidad Católica del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Sociales y Económicas, 2015)
El instrumento de ésta investigación llamado Encuesta CEP (Características Emprendedoras Personales) se ha utilizado en diversas instituciones tanto nacionales como internacionales, en Chile es de propiedad intelectual de ...
Cambio global e impacto en la prevalencia de las plagas y enfermedades de la apis mellifera l.
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Agrarias y Forestales, 2015)
En la presente tesis de investigación se analizan y discuten antecedentes bibliográficos de los impactos del cambio global sobre la prevalencia de las plagas y enfermedades de Apis mellifera L., en distintos lugares del ...
Conducta adaptativa en estudiantes de educación media de ruralidad – Comuna de Villa Alegre
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2015)
El presente estudio de caso busca determinar la conducta adaptativa en estudiantes de enseñanza media de un sector rural de la Región del Maule, a través del análisis de información recogida mediante el instrumento Sistema ...
Instrumental and integrative motivation among undergraduate chilean students of an english teacher training program
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2015)
Esta tesis examinó las orientaciones motivacionales de los estudiantes de primer y
segundo año de un programa de pedagogía en inglés en una universidad en la región
del Maule. El problema de nuestra investigación yace ...
Comprensión lectora en estudiantes en situación de discapacidad intelectual
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2015)
La siguiente investigación tiene como objetivo comparar el nivel de desarrollo de la comprensión lectora que muestran los alumnos de un nivel 6 de educación general básica que presentan discapacidad intelectual leve a ...
El desarrollo de las habilidades de pensamiento temporal de los estudiantes de tercer año básico en los Colegios San Jorge y Paula Montal
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2015)
La siguiente investigación fue realizada con el objetivo de analizar el desarrollo de las
habilidades de pensamiento temporal en la asignatura de Historia, Geografía y
Ciencias Sociales en 3º año básico de los Colegios ...
Percepciones acerca de la deserción en la carrera de Pedagogía en Matemática y Computación de la Universidad Católica del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2015)
La carrera de Pedagogía en Matemática y Computación (PMC), es una de las que presenta las tasas de deserción más altas dentro de la Universidad Católica del Maule (UCM), incluso superando el promedio regional. Este hecho ...
Actitudes y percepciones hacia la matemática en estudiantes de segundo medio del Instituto Educacional de la Madera
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas, 2015)
La presente investigación da a conocer las actitudes y percepciones de los estudiantes del Instituto de la Madera, de la Ciudad de Constitución respecto a la asignatura de matemática. Se exponen los resultados obtenidos a ...
Implementación de tres estrategias de comprensión lectora en el cuarto básico A de la Escuela San Miguel, Talca. Un estudio de caso basado en la metodología de la investigación-acción
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2015)
Esta investigación se realiza ante la necesidad de los investigadores para mejorar la
comprensión lectora en el aula, a través de la implementación de estrategias de
compresión lectora, en la asignatura de Lenguaje y ...