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AutorCampos Velozo, Juan (1)Encina Pareja, Joel (1)Flores Astudillo, Catalina (1)González Reyes, Carolina (1)González Troncoso, Teresa (1)Herrera Torres, Cristian (1)Mendoza Medina, María M. (1)Riqueros Provoste, Patricia (1)Valentini Osses, Vanessa (1)Villa Esparza, Juan Ignacio (1)... másMateria
Educación básica (11)
Estudiantes de educación básica (2)Profesores de educación básica (2)Action project (1)Aprendizaje basado en la solución de problemas (1)Aprendizaje de las matemáticas (1)Clima escolar (1)Comunicación oral (1)Comunidad educativa (1)Educación basada en competencias (1)... másFecha2020 - 2023 (2)2010 - 2019 (8)2008 - 2009 (1)

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A case study on the effects of task-based learning approach on sixth grade learners’ oral competence 

Campos Velozo, Juan (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2018)
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Actividades sobre gráficos estadísticos en libros de texto chileno de matemáticas en educación primaria 

Villa Esparza, Juan Ignacio (Universidad Católica del Maule, Facultad de las Ciencias Básicas, Magíster en Didáctica de la Matemática con Mención, 2022)
La siguiente investigación tiene como objetivo analizar las actividades en los libros de texto que involucran gráficos estadísticos de primero a sexto año de Educación Primaria en Chile. La investigación es de tipo ...
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El proceso evaluativo en el aula, del primer ciclo básico de la Escuela "José Miguel Carrera" de San Javier 

Zerené Farah, Paola (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
La presente investigación tuvo como propósito analizar el proceso evaluativo, especialmente en el Primer Ciclo de Educación General Básica, al término del año escolar; revisar los procedimientos e instrumentos de evaluación ...
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Experiencias en relación a la evaluación pedagógica durante la práctica profesional de estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación Básica 

Valentini Osses, Vanessa (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
En actualidad como país se están realizando diversos esfuerzos por mejor la calidad de la educación del sistema educativo chileno, hace algunos años se fijó la mirada en las generaciones emergentes y se comenzó a aplicar ...
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La resolución de problemas matemáticos y los errores que cometen al resolverlos, los estudiantes de 8° año de la Escuela San Rafael, Comuna de San Rafael 

Mendoza Medina, María M. (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
El mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas es un problema central para el sistema educativo chileno y por ello la búsqueda de alternativas dirigidas a sacar adelante esta tarea cobra relevancia. ...
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Integración de las TIC a través del uso de software educativo en la práctica pedagógica de los docentes de enseñanzas general básica, NB5 y NB6, de los colegios particular subvencionados de Talca 

Riqueros Provoste, Patricia (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
Las tecnologías de información y comunicación, juegan un rol importante en la educación que involucra a todos los actores de las instituciones educacionales. La investigación tiene como propósito establecer la posible ...
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Percepción de los/as docentes del segundo ciclo básico, de la Escuela Alfredo Noguera Prieto, en torno a la implementación y aplicación, que ellos realizan de los dominios B y C del Marco para la Buena Enseñanza, en sus prácticas en el aula 

Encina Pareja, Joel (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
La presente investigación da a conocer la percepción que tenían las profesoras del segundo ciclo básico de la escuela Alfredo Noguera Prieto, perteneciente a la comuna de Villa Alegre, en torno a la implementación de los ...
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Desarrollo del razonamiento a través de las matemáticas en estudiantes de cuarto año básico de la Escuela San Clemente 

Herrera Torres, Cristian (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La presente investigación diagnóstica, tuvo como propósito describir las metodologías de enseñanza utilizadas por docentes de cuarto año básico para abordar el desarrollo del razonamiento a través de las Matemáticas en ...
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La influencia de los problemas conductuales en la aplicación de metodologías de enseñanza-aprendizaje en el aula :estudio a partir de la experiencia de tres escuelas municipalizadas de la ciudad de Linares 

González Reyes, Carolina (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
El tema central de esta investigación es analizar cómo los problemas conductuales de los (as) estudiantes, inciden en la aplicación de metodologías de enseñanzaaprendizaje en el aula. Esta investigación se efectuó a ...
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Incidencia de los principios filosóficos del Colegio Concepción de Linares en la formación ética y moral de sus alumnos 

González Troncoso, Teresa (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2008)
El problema en el cual se sustenta esta investigación se desprende del deterioro de los valores éticos y morales que afectan el desarrollo de las relaciones interpersonales que se aprecian cada vez mas menoscabadas ...
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Campus San Isidro, Los Niches. Teléfono (56) (75) 2203 617