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AutorJara Letelier, Nicole (2)Pereira Núñez, Bárbara (2)Reveco Meneses, Nicole (2)Soto Vásquez, Alejandra (2)Valenzuela Rodríguez, Natalia (2)Abarza Yánez, José Francisco (1)Abdala Rebolledo, Nicole (1)Acevedo Pozo, María J. (1)Acevedo Salgado, María (1)Adonis Rojas, Shara (1)... másMateria
Estudiantes de pedagogía (49)
Estudiantes universitarios (14)Estudiantes de educación superior (12)Beca vocación de profesor (6)Educación básica (5)Estrategias de aprendizaje (5)Formación inicial docente (5)Orientación vocacional (5)Educación física (4)Formación inicial (4)... másFecha2010 - 2020 (44)2006 - 2009 (5)

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Alcances de la beca vocación de profesor en Pedagogía en Matemática y Computación de la UCM 

Cabello Moraga, Carla; León Poblete, David; Oróstica Correa, Jackson (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Básicas,, 2017)
El proceso de formación docente en Chile ha presentado diversos cambios a lo largo del tiempo. Las reformas no han tenido el resultado esperado y el gobierno continúa buscando nuevas alternativas que permitan mejorar la ...
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Factores de motivación que inciden en el ingreso a la carrera de Pedagogía en Educación Física de una universidad de la Región del Maule 

Benavides Roca, Luis; Farías Palma, Joel; Lecaros Tobar, Manuel; Morales González, Matías; Moreira Sepúlveda, Víctor; Varas Concha, María J. (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Educación Física, 2014)
La motivación es el impulso mental que nos da la fuerza necesaria para iniciar la ejecución de una acción, en otras palabras, es lo que nos lleva a actuar. Este estudio determina las motivaciones de los estudiantes para ...
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Estudio de incidencia de la Beca Vocación de Profesor en el ingreso a la titulación de pedagogía en educación especial, de la Universidad Católica del Maule de Chile, admisiones 2011 al 2015 

Carrasco Barrera, Valessca; Márquez Rivera, Yoselyn; Muñoz Gajardo, Bárbara; Tobar Alcántar, Andrea (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial, 2015)
La investigación que se presenta analiza el impacto que ha tenido el programa de gobierno Beca Vocación de Profesor, implementado en el año 2011 para ingresar a una carrera docente. El objetivo de estudio trata sobre la ...
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Creencias de estudiantes de pedagogía de la UCM, frente al uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje 

Jara Letelier, Nicole; Pereira Núñez, Bárbara; Reveco Meneses, Nicole (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial, 2015)
Las creencias son vista como una manera de interpretar la realidad y, por lo tanto, se reconocen su presencia en toda actividad humana (Quintana, 2001 p.25) Es por esto que los estudiantes de pedagogía de 4° año de la ...
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Creencias de estudiantes de pedagogía de la UCM, frente al uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje 

Jara Letelier, Nicole; Pereira Núñez, Bárbara; Reveco Meneses, Nicole (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2016)
Las creencias son vista como una manera de interpretar la realidad y, por lo tanto, se reconocen su presencia en toda actividad humana (Quintana, 2001 p.25) Es por esto que los estudiantes de pedagogía de 4° año de la ...
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Nociones epistemológicas y didácticas sobre educación ambiental en vías de desarrollo en la formación Inicial docente 

Arriaza Sepúlveda, Javiera; Bugueño Quintana, Catalina; Cancino Bravo, Matías (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2017)
La siguiente investigación, nace del interés por conocer las Nociones Epistemológicas y Didácticas que poseen los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación general básica sobre Educación Ambiental, en la ...
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Identificación de los criterios que tienen los estudiantes de la Universidad Católica del Maule ingreso 2010-2011 al momento de escoger las carreras de Pedagogía en Educación General Básica y Pedagogía en Educación Especial y Diferencial como primera opción 

Astudillo Molina, Francisco; Escalona Bustos, Fernando; Garrido Quezada, Adriel; Rodríguez Muñoz, Diego; Sepúlveda Fuentes, Johana (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2011)
La presente investigación tiene por objetivo identificar las razones que motivaron a los estudiantes de las carreras de Educación Especial y Diferencial y Pedagogía en Educación General Básica ingresos 2010 - 2011 de la ...
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Percepciones de los docentes en formación de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica respecto a la atención en aula de alumnos en proyecto de integración escolar 

Fariña Novoa, Paulina; Gutiérrez Lara, Tabita; Marchant Saldías, Elsa; Olguín Acevedo, Claudia; Opazo Osores, Bárbara (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2011)
La preeminencia que tiene el proceso de integración en un establecimiento educacional, al considerarse como una etapa trascendental para la vida de los alumnos con discapacidad, tiene actualmente una exigencia en el mundo ...
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Nivel de competencias TIC adquiridas, en su dimensión pedagógica, en estudiantes de pedagogía general básica de la ciudad de Talca 

Huerta Medina, Soledad; López Tobar, Roberto; Urzúa Arriagada, Karen; Valenzuela Vergara, Claudia (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2009)
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La responsabilidad desde la lectura de la Alegoría de la Caverna de Platón como modelo del ejercicio docente para la Carrera de Pedagogía en Religión y Filosofía 

Orellana Alvarado, Ignacio (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2012)
La siguiente investigación aborda la responsabilidad en el alumno de Pedagogía en Religión y Filosofía de la Universidad Católica del Maule desde el texto de la Alegoría de la Caverna de Platón. El objetivo general de ...
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