• Inicio
  • Acerca de
  • Formulario Contacto
  • Sibib
  • Login
Buscar 
  •   Repositorio Universidad Católica del Maule
  • Tesis Pregrado
  • Buscar
  •   Repositorio Universidad Católica del Maule
  • Tesis Pregrado
  • Buscar
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Listar

Todo Repositorio UCMComunidades & ColeccionesPor fecha de publicaciónAutoresTítulosMateriasEsta comunidadPor fecha de publicaciónAutoresTítulosMaterias

Mi cuenta

AccederRegistro

Descubre

AutorJara Letelier, Nicole (2)Pereira Núñez, Bárbara (2)Reveco Meneses, Nicole (2)Soto Vásquez, Alejandra (2)Valenzuela Rodríguez, Natalia (2)Abarza Yánez, José Francisco (1)Abdala Rebolledo, Nicole (1)Acevedo Pozo, María J. (1)Acevedo Salgado, María (1)Adonis Rojas, Shara (1)... másMateria
Estudiantes de pedagogía (57)
Estudiantes universitarios (15)Estudiantes de educación superior (14)Beca vocación de profesor (6)Orientación vocacional (6)Educación básica (5)Estrategias de aprendizaje (5)Formación inicial docente (5)Profesores (5)Educación física (4)... másFecha2010 - 2020 (52)2006 - 2009 (5)

Buscar

Mostrar filtros avanzadosOcultar filttos avanzados

Filtros

Use filtros para refinar sus resultados.

Mostrando publicaciones 41-50 de 57

  • Opciones de clasificación:
  • Relevancia
  • Título Asc
  • Título Desc
  • Fecha Asc
  • Fecha Desc
  • Resultados por página:
  • 5
  • 10
  • 20
  • 40
  • 60
  • 80
  • 100
Vista Previa No Disponible

Creencias de estudiantes de pedagogía de la UCM, frente al uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje 

Jara Letelier, Nicole; Pereira Núñez, Bárbara; Reveco Meneses, Nicole (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial, 2015)
Las creencias son vista como una manera de interpretar la realidad y, por lo tanto, se reconocen su presencia en toda actividad humana (Quintana, 2001 p.25) Es por esto que los estudiantes de pedagogía de 4° año de la ...
Vista Previa No Disponible

Creencias de estudiantes de pedagogía de la UCM, frente al uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje 

Jara Letelier, Nicole; Pereira Núñez, Bárbara; Reveco Meneses, Nicole (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2016)
Las creencias son vista como una manera de interpretar la realidad y, por lo tanto, se reconocen su presencia en toda actividad humana (Quintana, 2001 p.25) Es por esto que los estudiantes de pedagogía de 4° año de la ...
Vista Previa No Disponible

Nociones epistemológicas y didácticas sobre educación ambiental en vías de desarrollo en la formación Inicial docente 

Arriaza Sepúlveda, Javiera; Bugueño Quintana, Catalina; Cancino Bravo, Matías (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2017)
La siguiente investigación, nace del interés por conocer las Nociones Epistemológicas y Didácticas que poseen los estudiantes de la carrera de Pedagogía en Educación general básica sobre Educación Ambiental, en la ...
Vista Previa No Disponible

Identificación de los criterios que tienen los estudiantes de la Universidad Católica del Maule ingreso 2010-2011 al momento de escoger las carreras de Pedagogía en Educación General Básica y Pedagogía en Educación Especial y Diferencial como primera opción 

Astudillo Molina, Francisco; Escalona Bustos, Fernando; Garrido Quezada, Adriel; Rodríguez Muñoz, Diego; Sepúlveda Fuentes, Johana (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2011)
La presente investigación tiene por objetivo identificar las razones que motivaron a los estudiantes de las carreras de Educación Especial y Diferencial y Pedagogía en Educación General Básica ingresos 2010 - 2011 de la ...
Vista Previa No Disponible

Percepciones de los docentes en formación de la carrera de Pedagogía en Educación General Básica respecto a la atención en aula de alumnos en proyecto de integración escolar 

Fariña Novoa, Paulina; Gutiérrez Lara, Tabita; Marchant Saldías, Elsa; Olguín Acevedo, Claudia; Opazo Osores, Bárbara (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2011)
La preeminencia que tiene el proceso de integración en un establecimiento educacional, al considerarse como una etapa trascendental para la vida de los alumnos con discapacidad, tiene actualmente una exigencia en el mundo ...
Vista Previa No Disponible

Nivel de competencias TIC adquiridas, en su dimensión pedagógica, en estudiantes de pedagogía general básica de la ciudad de Talca 

Huerta Medina, Soledad; López Tobar, Roberto; Urzúa Arriagada, Karen; Valenzuela Vergara, Claudia (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2009)
Vista Previa No Disponible

La responsabilidad desde la lectura de la Alegoría de la Caverna de Platón como modelo del ejercicio docente para la Carrera de Pedagogía en Religión y Filosofía 

Orellana Alvarado, Ignacio (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2012)
La siguiente investigación aborda la responsabilidad en el alumno de Pedagogía en Religión y Filosofía de la Universidad Católica del Maule desde el texto de la Alegoría de la Caverna de Platón. El objetivo general de ...
Vista Previa No Disponible

Percepción de las competencias profesionales disciplinares y didácticas del profesor de Educación Básica según estudiantes de la misma pedagogía 

Apablaza Tobar, Cecilia; Baeza Cabezas, María; Lagos Orellana, Nicol; Oróstiga Retamal, Gabriel; Sepúlveda Sepúlveda, Cinthya (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2011)
Vista Previa No Disponible

Percepciones de los estudiantes de cuarto año de una universidad de la Región del Maule sobre su preparación terciaria para enfrentar temas de sexualidad, afectividad y género al interior del aula 

Ilufi Contreras, Jessenia; Leppe Moreno, Claudio; Reyes Castro, José; Rivas Correa, Nataly; Vásquez Sánchez, Camila (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2015)
La presente investigación tuvo como objetivo analizar la percepción de los estudiantes de cuarto año de Pedagogía General Básica de una universidad de la Región del Maule sobre su preparación terciaria en cuanto a temas ...
Vista Previa No Disponible

Necesidad de incluir las Tecnologías de la Información y Comunicación en la formación de docente de la Universidad Católica del Maule 

Abdala Rebolledo, Nicole; Castillo Rosson, Paula; Fuentes Oses, Daniela; Navarro Ibarra, Cynthia; Prieto Bustamante, Solange (Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2015)
Esta investigación de enfoque cuantitativo, se realizó con el objetivo de “Identificar la necesidad de los estudiantes de pedagogía de ser instruídos en cuanto al uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación ...
  • «
  • 1
  • . . .
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • »
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Católica del Maule, 2017
Campus San Miguel, Talca. Teléfono (56) (71) 2-203 359
Campus Nuestra Señora del Carmen, Curicó. Teléfono (56) (75) 2203 111
Campus San Isidro, Los Niches. Teléfono (56) (75) 2203 617