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Niveles de eficacia de la estrategia de resolución de problemas de Polya en estudiantes de cuarto básico, pertenecientes al colegio particular subvencionado Abate Molina de la Comuna de Longaví
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2016)
Objetivos. Las diversas necesidades educativas en los estudiantes
requieren de profesores que manejen una amplia gama de estrategias de
enseñanza. El objetivo de este estudio es establecer los niveles de eficacia de ...
La resolución de problemas matemáticos y los errores que cometen al resolverlos, los estudiantes de 8° año de la Escuela San Rafael, Comuna de San Rafael
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
El mejoramiento de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas es un problema
central para el sistema educativo chileno y por ello la búsqueda de alternativas dirigidas a
sacar adelante esta tarea cobra relevancia. ...
Impacto del plan de apoyo compartido en los aprendizajes matemáticos de los estudiantes de cuarto año básico de las escuelas municipalizadas de la comuna de San Rafael
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
La presente investigación se desarrolló con el objetivo central determinar el impacto del plan de apoyo compartido como metodología de trabajo en la asignatura de matemática en escuelas municipalizadas. Para esto se utilizó ...
Desarrollo de habilidades cognitivas en primer ciclo básico
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2013)
Esta investigación se realiza con la finalidad de identificar qué habilidades cognitivas
se hacen presentes en la práctica pedagógica de tres profesores, todos ellos de
primer ciclo básico que imparten la asignatura de ...
Resiliencia de docentes y apoderados en relación al rendimiento académico, conductual y resiliencia en estudiantes de 9 a 11 años de establecimientos particulares - subvencionados
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La presente investigación busca determinar si existe relación entre los niveles de resiliencia en docentes y apoderados, y los niveles de rendimiento académico, conductual y de resiliencia en estudiantes entre 9 y 11 años ...
Análisis de los factores que inciden en el bajo rendimiento de las matemáticas desde la perspectiva de los alumnos, apoderados y profesores :un estudio exploratorio desde la dimensión afectiva
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)
Relación entre competencia de aprendizaje y el clima escolar en adolescentes de un colegio particular subvencionado gratuito de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2020)
Objetivo: Determinar la relación entre la competencia de aprendizaje con el clima escolar de
adolescentes de un Colegio Municipal de Talca.
Metodología: Se efectuó un estudio descriptivo (comparativo-Correlacional). Se ...
Comprensión lectora en estudiantes de NB1 con trastornos específicos del aprendizaje, intervenidos pedagógicamente con el método de lectura luz
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2011)
La presente investigación da cuenta de los hallazgos de un estudio aplicado, microsociológico,
de campo, empírico adscrito al paradigma analítico explicativo; su objeto de estudio es el método
de lectura inicial denominado ...
Desarrollo del razonamiento a través de las matemáticas en estudiantes de cuarto año básico de la Escuela San Clemente
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2012)
La presente investigación diagnóstica, tuvo como propósito describir las
metodologías de enseñanza utilizadas por docentes de cuarto año básico para
abordar el desarrollo del razonamiento a través de las Matemáticas en ...
Perfil lector de estudiantes de tercero y cuarto año básico que presentan NEEP y NEET en escuelas municipales de la Comuna de Pelarco
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
El propósito de esta investigación es analizar los niveles de desempeño en lectura y
escritura de los alumnos de tercero y cuarto año con Necesidades Educativas Especiales,
pertenecientes a cinco escuelas municipales de ...