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Mostrando publicaciones 11-20 de 38
Revisión sistemática de la calidad de vida de adultos mayores con discapacidad intelectual
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
La presente investigación tiene como objetivo realizar una revisión sistemática
en relación con la calidad de vida de adultos mayores con discapacidad intelectual.
La metodología utilizada es de carácter cualitativo con ...
Conducta adaptativa en personas de 5 a 21 años de la Región del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
La presente investigación tiene como objetivo determinar las conductas adaptativas de
personas entre 5 y 21 años de la región del Maule. La metodología utilizada es de carácter
cuantitativo. Se recogieron datos a través ...
Nociones sobre modelos educativos holísticos en egresados noveles de pedagogía en educación general básica de la Universidad Católica del Maule
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2019)
La educación holística tiene como pilar fundamental favorecer la formación integral de los estudiantes, obedeciendo a la noción de que el ser humano es una entidad multidimensional y entendido así, se busca educar para que ...
Estética y Política en La obra de arte en la época de su reproductibilidad técnica de Walter Benjamin
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2019)
La siguiente investigación, persigue dar cuenta del pensamiento estético y político del filósofo Walter Benjamin para terminar haciendo una propuesta pedagógica a los Planes y Programas de Filosofía de la educación chilena. ...
Efectos de la implementación de los talleres PSU en estudiantes de los niveles de tercero y cuarto medio, en el área de lenguaje y comunicación
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación, 2019)
El ingreso a la educación superior ha alcanzado una gran importancia para los estudiantes
chilenos, por lo que, muchos establecimientos de educación media con Formación
Diferenciada han decidido impartir Electivos y/o ...
Nivel de integración de las TIC en docentes de la Facultad de Ciencias de la Educación
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Inglés, 2019)
La velocidad en la recepción de información ha variado sustancialmente dentro de las nuevas
generaciones, predominando en estas los estímulos gráficos sobre los escritos, así como la
necesidad de una gratificación ...
Diagnóstico de habilidades y niveles de razonamiento geométrico en estudiantes que ingresan a primero medio
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Matemática y Computación, 2019)
Esta investigación es de carácter cuantitativo y tiene como objetivo determinar las
habilidades y niveles de razonamiento geométrico en los estudiantes, de un liceo de la
comuna de Talca, cuando ingresan a la educación ...
Diagnóstico de habilidades y niveles de razonamiento geométrico en estudiantes que ingresan a primero medio
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Matemática y Computación, 2019)
Esta investigación es de carácter cuantitativo y tiene como objetivo determinar las
habilidades y niveles de razonamiento geométrico en los estudiantes, de un liceo de la
comuna de Talca, cuando ingresan a la educación ...
Nivel de conocimiento de docentes de matemática-nivel educación media- en ejercicio de la comuna de Talca, en el área de estadística, específicamente sobre la distribución normal
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Matemática y Computación, 2019)
Cada día se interactúa con grandes cantidades de datos provenientes de distintas fuentes, que
emplean medios digitales o físicos, y con los que nos relacionamos cotidianamente. La estadística
nos permite analizar, ...
Diseño Universal de aprendizaje: evaluación realizada por el equipo multidisciplinar y apoderados en escuelas de la comuna de Sagrada Familia
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2019)
La presente investigación ha determinado la percepción que realiza el equipo multidisciplinar y apoderados de escuelas de la comuna de Sagrada familia, región del Maule, con respecto a la ejecución de las metodologías ...