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Mostrando publicaciones 31-38 de 38
Estudiantes de pedagogía en contextos interculturales. Estudio de caso
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Inglés, 2019)
El arribo de distintos estudiantes pertenecientes a otros países, de diversas culturas y distintos
idiomas ha enriquecido la diversidad cultural de nuestra región. Sin embargo, también ha
desencadenado algunas situaciones ...
Percepciones de profesores de inglés chilenos en formación en relación a la conciencia intercultural
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Inglés, 2019)
El presente estudio tuvo como objetivo identificar las percepciones de los profesores de
inglés en formación como lengua extranjera (EFL) en relación a la Conciencia
Intercultural. Esta investigación fue desarrollada en ...
Percepciones de formación ciudadana en docentes de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2019)
En la presente investigación cualitativa con elementos fenomenológicos, se analiza
la visión que poseen los docentes sobre el concepto de formación ciudadana y al
mismo tiempo evidenciar el conocimiento que poseen de ...
La concepción aviceniana del ser en cuanto ser como objeto de la metafísica : una propuesta pedagógica al programa de Filosofía de 4° medio
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela Pedagogía en Religión y Filosofía, 2019)
La presente investigación tiene por objetivo formular una propuesta pedagógica
complementaria al Programa de Estudio de Filosofía y Psicología para los estudiantes
4° año medio modalidad científico humanista, denominada ...
Efectividad de la implementación de planes de apoyo conductual basados en evaluación funcional en estudiantes con TDAH
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
Los problemas de conducta se presentan cada vez con mayor frecuencia en las aulas chilenas, en
múltiples ocasiones estas conductas disruptivas se asocian a estudiantes que tienen un diagnóstico
de Trastorno de Déficit ...
Examinando los efectos de los planes de apoyo conductual y su vinculación con la fidelidad de implementación
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
A nivel nacional, siguen siendo escasos los estudios vinculados a modelos que
buscan disminuir los problemas conductuales, sobre todo con evidencia empírica y
respaldo del nivel de fidelidad de implementación. La presente ...
Funciones ejecutivas en estudiantes de educación media de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
El objetivo de esta investigación es analizar relaciones entre el nivel de desarrollo
de las funciones ejecutivas y sus características de género, edad y rendimiento
académico de estudiantes de enseñanza media de ...
Efectividad de intervención check in – check out en estudiantes de enseñanza básica
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
La presente investigación se enmarcó en el paradigma cuantitativo, desarrollado a
partir de un diseño de estudio de caso único. Dicho estudio se relacionó con la
intervención de problemas de conducta, mediante un modelo ...