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Mostrando publicaciones 21-30 de 38
Consecuencias del cierre de las escuelas rurales multigrado en las comunidades de Palhua y Pillay
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2019)
En los últimos años y según las publicaciones anuales del Ministerio de Educación, se ha venido registrando en nuestro país una tendencia en los establecimientos educacionales rurales, y que van directamente relacionados ...
Efectividad de la retroalimentación del sistema de evaluación docente en cuatro establecimientos educacionales de la ciudad de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2019)
El Sistema de Evaluación de Desempeño Docente, corresponde a una evaluación de carácter obligatorio para los y las docentes de aula que ejercen en establecimientos municipales en Chile. Esta evaluación tiene como objetivo ...
Funciones ejecutivas en adultos mayores
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
La presente investigación tuvo como finalidad “analizar el desempeño de funciones
ejecutivas en adultos mayores” con un desarrollo normal, por medio de la
identificación y descripción de las habilidades ejecutivas, ...
Confiabilidad y pertinencia de ASQ:SE-2 en pre-escolares de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
El presente estudio posee como objetivo principal determinar el nivel de pertinencia y
satisfacción que presenta el instrumento de screening ASQ: SE-2, el cual valora el
desarrollo socio-emocional de niños y niñas de 54 ...
Percepción de profesores respecto a la implementación del decreto n 83/2015 en escuelas municipales de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
En Chile, actualmente uno de los grandes desafíos representa la educación
inclusiva y la implementación en escuelas que respondan a la diversidad de estudiantes
existentes en el país, el garantizar una educación de calidad ...
Funciones Ejecutivas en Adulto Mayor de Iberoamérica revisión sistemática 2009-2018
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
La presente investigación aborda las Funciones Ejecutivas (FE) en el adulto mayor,
cuyos objetivos son; contextualizar las investigaciones efectuadas en adultos
mayores según variables demográficas, verificar los ...
Relación entre conciencia fonológica y exactitud lectora en estudiantes de segundo básico de escuelas municipales de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2019)
La lectura es un proceso fundamental para el aprendizaje de las personas, dentro
de este proceso existen factores implicados que a lo largo de los años se han
investigado para comprobar su incidencia o relación con el ...
Principales problemáticas que enfrentan los profesores de las escuelas rurales multigrado de la Comuna de San Clemente
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2019)
En Chile, el Ministerio de Educación definió a la escuela rural “como una de sus
prioridades, asumiéndola como una institución de promoción de la igualdad de
oportunidades para todos los niños y niñas de familias rurales ...
¿Es la escuela el centro de la comunidad rural?
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2019)
En la actualidad los procesos de globalización han favorecido una mayor comunicación e
interdependencia entre los sectores urbanos y los sectores rurales, lo cual ha generado cambios
en la escuela y la comunidad rural. ...
Percepciones de académicos acerca de la importancia de las habilidades blandas en contextos interculturales
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela Pedagogía en Inglés, 2019)
Este estudio habla sobre la importancia de las habilidades blandas en contextos
interculturales, desde la percepción de dos grupos de académicos pertenecientes a dos
universidades de Chile y Estados Unidos. Sin duda, ...