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Incidencia de un plan de entrenamiento de acondicionamiento físico para los alumnos que ingresan a la carrera de educación física en el año 2007, de acuerdo a los requerimientos físicos del módulo rendimiento motor
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2008) -
Incidencia de un programa de acondicionamiento físico en mujeres climatéricas del consultorio norte de la ciudad de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, 2007)Durante el climaterio las mujeres presentan una serie de complicaciones en salud; trastornos cardiovasculares y osteoarticulares principalmente, mermando su calidad de vida. Por esta razón se sugiere la elaboración de un ...
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Incidencia de un programa de estimulación motriz en el lenguaje expresivo, comprensivo y patrones motores fundamentales en niños y niñas del nivel kinder del Colegio Concepción Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, 2007)En la presente investigación se sometió a un grupo experimental a una intervención motriz, con el objetivo de verificar la incidencia de esta en los patrones motores fundamentales y en el aprendizaje del lenguaje (expresivo ...
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Incidencia del rendimiento académico respecto de las expectativas laborales y/o académicas en estudiantes de 3er. año medio de un Liceo Técnico Profesional
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2017)La presente investigación tiene como tema central la incidencia del rendimiento académico sobre las expectativas laborales y/o académicas en estudiantes de 3° año medio de un liceo técnico profesional. Para ello este ...
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Incidencia existente entre deprivación sociocultural y rendimiento escolar en los subsectores de lenguaje y comunicación y educación matemática, en alumnos de 4° año básico pertenecientes a la Escuela San Antonio de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2008) -
Incidencias de la familia en el rendimiento académico de alumnos de 5° básico del Colegio Salesianos, Santa Ana, de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2016)En la siguiente investigación se pretende analizar la incidencia que tiene la familia en el rendimiento escolar de alumnos del 5to año básico del Colegio Salesianos, Santa Ana, Talca. La metodología utilizada fueron ...
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Incidencias de la infraestructura escolar en el rendimiento académico de los alumnos(as) de NB6 de la Escuela Ramadillas de la ciudad de San Clemente durante el año 2013
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Inglés, 2013)La presente investigación está destinada a describir eventuales incidencias de la infraestructura escolar en el rendimiento académico de los alumnos (as) de NB6 de la escuela Ramadillas de la ciudad de San Clemente durante ...
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Inclusión entre los niveles de transición (NT1 y NT2) en colegios particulares y municipales de la ciudad de Curicó
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Parvularia, 2016)De acuerdo a lo que se investigó y observó en los diferentes procesos de práctica a lo largo de la carrera, se llegó a la premisa de que era necesario estudiar más a fondo la inclusión dentro del sistema educativo, ...
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Influencia de la autoestima en el rendimiento escolar de estudiantes de sexto año básico de una escuela municipal de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2015)La investigación realizada tiene como objetivo general analizar la influencia de la autoestima en el rendimiento escolar de los estudiantes de sexto año de una escuela municipal de la comuna de Talca. Planteando la hipótesis: ...
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La influencia de la autoestima y la creatividad en el rendimiento escolar de estudiantes que cursan 5to año básico
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2013)En esta investigación se expone información acerca de la autoestima, la creatividad y su relación con los resultados académicos. En el marco teórico se redacta sobre diversas dimensiones o niveles en el desarrollo infantil, ...
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Influencia de la creatividad en el rendimiento académico en estudiantes de 5° básico en la asignatura de Lenguaje y Comunicación
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2016)La presente investigación analizó la relación entre creatividad y rendimiento académico en la asignatura de lenguaje y comunicación en estudiantes de 5° básico de la Escuela Municipal San Clemente. El estudio llevado a ...
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Influencia de la escuela en la formación de la afición lectora de los estudiantes chilenos: representaciones de los directivos, docentes y alumnos de dos establecimientos educacionales de la Comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Lengua Castellana y comunicación, 2016)La lectura, herramienta clave en la formación del juicio crítico y la construcción de la autonomía de las personas, se transforma en una llave elemental para abrir los horizontes del conocimiento y de la imaginación que ...
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Influencia de la relación profesor alumno en la formación profesional de los estudiantes de Educación Especial de la Universidad Católica del Maule, Campus San Miguel
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial, 2011)Esta investigación se realizó con el objetivo general de “Determinar la influencia de la relación profesor alumno en la formación profesional de egresados de la carrera de Educación Especial, promoción 2006 de la Universidad ...
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Influencia de las estrategias de enseñanza y los estilos de aprendizaje en los resultados de la prueba SIMCE de matemáticas en dos colegios municipales de la comuna de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2015)La presente investigación se realiza con la finalidad de conocer si los estilos de aprendizaje de los estudiantes y las estrategias de enseñanza de los docentes son la causal del bajo rendimiento de los alumnos de cuatro ...
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Influencia de las imágenes religiosas preescolar. Estudio de caso del nivel preescolar del Colegio Manuel Larrain de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2014)El programa de Educación Religiosa Escolar Católica cuenta hoy en día con una propuesta curricular especial pensada para el nivel preescolar, la cual ha sabido dar una respuesta concreta a la calidad que hoy se demanda en ...
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Influencia de las imágenes religiosas preescolar. Estudio de caso del nivel preescolar del Colegio Manuel Larraín de Talca
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias Religiosas y Filosóficas, Escuela de Pedagogía en Religión y Filosofía, 2014)El programa de Educación Religiosa Escolar Católica cuenta hoy en día con una propuesta curricular especial pensada para el nivel preescolar, la cual ha sabido dar una respuesta concreta a la calidad que hoy se demanda en ...
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Influencia de los estilos de enseñanza y los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Educación Especial y Diferenciada, 2016)Se entiende que los estudiantes son los principales actores de la educación formal, y los responsables de sus resultados académicos. No obstante, no es el único factor determinante y es preciso analizar el grado de influencia ...
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Influencia del dominio B del MBE en los resultados de aprendizaje en escuelas vulnerables
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica, 2015)La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre resultados de aprendizaje y la creación de un ambiente propicio para el aprendizaje de estudiantes de tercer año básico de escuelas vulnerables. ...
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Influencia del dominio léxico en la comprensión de textos expositivos en estudiantes de 8° básico de la Escuela La Huerta de Mataquito
(Universidad Católica del Maule, Facultad de Ciencias de la Educación, Escuela de Pedagogía en Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación, 2015)La tesis promueve la idea de que el léxico es un factor de la comprensión lectora que incide directamente en la efectividad de la misma; idea avalada y trabajada por diversos autores vinculados al desarrollo lector y a ...